那群师生叫生徒诸君

本文分为三部分，第一部分为总评，第二部分有内容透露，建议没看过的且想看的人不要看，看完了再来读，第三部分纯属扯蛋，当然第二部分也有部分扯蛋，仔细看看连第一部分都有扯蛋……====分割线====这是一部好片子，我很少看日剧，鉴于这部日剧不长，一共十集，就下载来看看。又是老师和问题学生的故事，关于这个主题，GTO麻辣教师是我心目中的经典，关于这个主题以及GTO，国内的一些电视剧也来抄。由于被国内拍这些电视剧的人给误导，让我以为这类老师和问题学生的主题的东西已经被GTO发挥到极致，GTO属于神作，无法被超越，结果冒出这么一部来，短短十集，已经很接近GTO了，只是没有GTO的那种欢快，这部《生徒诸君》实在是很压抑。当初小时候看GTO的时候，就盼望着自己能当老师，当鬼冢英吉这样的麻辣教师。现在呢，在北城尚子也算一个超级教师了，可惜我可能永远都不会去做老师，这是我的一大遗憾。====分割线====压抑的日本社会，是我看这部电视剧的时候特别感受到的，学校领导对教育部的人的卑躬屈膝，阿谀奉承让我感到整个社会的极度压抑，整天点头哈腰，以及教育制度的冷漠，制度化的教育，压抑而又恐怖，是做给领导的形式还是为了学生？发生了这类悲剧的班级，就这样让他们放任自流，可悲的日本教育，可悲的日本官僚制度。老师和校长不知道反抗，视学生为上帝，争取让教育部的人满意，学生满意，而忘记教学生做人，只会学习考试的学生有什么用？！我多么庆幸我是在中国，多么先进，如果让我生活在我们落后的邻国日本，我一定被会逼疯的。让人开心的事是日本还是有老师来打破这种压抑的社会，打破那体制话的教育，没有条条框框，真心为了学生，不被挫折打败的老师。这点北城尚子和鬼冢英吉很像，都是不走寻常思维，这样才能颠覆，旧像愈摧毁，社会愈进步。相看我们国内的电视剧，一片的大好教育形式，学生问题更多出在学生个人问题，家庭问题上，可见我们的教育制度是多么优秀。最近在读傅彪的夫人写的关于他的传记，不由的想起了彪哥演出的那本《命运的承诺》，撇开前面的不说，《命运的承诺》确实是少有的好片子，特别是彪哥的演出。剩下的只是一些琐碎的想法。比如刚开始的极度压抑的班级，背景音乐还特恐怖，非常不适合小孩子看。比如永远都有笑容的北城老师，笑容是面对别人以及给与双方信任的最好武器，不过前提是真心的笑容，那种做作的笑容还是收起来的好。比如最后那个大妈为了袒护自己禽兽儿子，而说出那种伤人的话，我想如果我在场，一定上去就一个巴掌拍过去，结果后来我们的热血老师北城尚子真的上去给了她一巴掌，真是大快人心啊。比如刚开始的时候，班级这么个情况，我就想如果我是老师，一定按GTO的方式去改变这些学生，但后来反思，也许北城尚子的方式更好。我很喜欢看电影电视剧小说这类故事类的东西，因为听故事看故事，好像自己也在别人的世界活了一次，这样你就活了N多辈子，那是一件很爽的事情，以至于我很上瘾看电影看电视剧看小说。====分割线====前面已经忍不住开始扯蛋，看来小A的扯蛋风已经深刻的影响了我。继续开扯，看这电视剧的时候感动了很多次，影片的结构也很好，相比国内的电视剧那种中规中矩，真是太酷了。热血老师，问题学生这样的主题，总是很吸引我。老师是非常神圣的职业，而不是赚钱的职业。好的老师我见过真的很少，能向体制抗争的就更少了。有的时候真觉得，如果那群学生没碰到那老师怎么办？教育要看运气，不是说差的学校没有好老师，而是所谓的物质决定意识，你看家里富裕，出来的孩子都很聪明，都会很有成就，一个是家教好，另外就是物质上保障，甚至过分的有保障。家里并不富裕的孩子，经过自己的努力，获得成功的时间肯定要比他们长，受的磨难，特别是童年，老师就是要维持这种平衡，真正和谐的社会是不存在的，只有维持的平衡。老师这职业太伟大了，我一直认为老师不一定要教课本只是好，首要的是教人，育人为先教书为后。这本日剧的官方网站不错，还有学生座位表，照片什么的，粉丝们就算不懂日语也可以去看看。这本日剧很奇怪的名字，但是读熟了就很有意思了，看来在中文里逻辑混乱的四个字，读熟了就记住了，看来取名字就要往逻辑混乱里取，最好去其他语言里找找灵感，比如和我们很近的日语。不扯了不扯了，这篇文章不知道多少个字了，肯定是我写过最长的评论了，这部生徒诸君真幸运。http://solour.com/2007/06/30/there-are-some-teacher-and-student-called-seitoshokun/