获国际多项短片大奖《小提琴家》：“想象”的局限……

回答影迷提出的以下问题1本片艺术在哪里？主题思想和音乐有关吗？2片中大量的闪回镜头有何作用？本片获奖理由为何？3由“扔瓶子的女人”想到了谁？最佳影⽚片，评审会特别奖-SENE⾳音乐电影节最佳影⽚片-SVA美国电影家协会电影节最佳⼥女女主⻆角-SVA美国电影家协会电影节最佳男主⻆角-亚洲国际电影节提名-最佳摄影-SVA美国电影家协会电影节点击链接看完再聊小提琴家-字幕版-新片场www.xinpianchang.com女：很多人不相信自己的眼睛，怀疑这海报是不是真的？像这样的短片怎么可能获得这么多国际大奖……你跟那些棒槌瞎聊什么，这种电影那些人根本欣赏不了的！女；可是我们老师也说，这短片不咋地……你赶快让他拍一个……哎呦，我真心劝你，咱退学吧！女：我不，您不是让我混证书嘛，好不容易考上的！那你得保证，今后在我面前别提他行不行？说出那外行话能把人恶心死……女：哈，就那水平人家还舔着脸给学生上课呢！……怎么又提他？女；好，好，不说不说……那就请大师您给我解读一下，这短片到底好在哪里？片头直接进入舞台，父亲坐在下面看女儿演奏，以旁白的形式介绍自己的情况：美国捡破烂的……关键看这句：我对她有难言之隐……作为观众，大家此时会怎样？当然是想象啊，捡破烂的如何培养这么优秀的女儿，而且到底有啥难言之隐呢？紧接着，黑屏，上片名字幕……闪回倒叙手法，女儿此时坐在教室同桌女生看到女孩使用旧铅笔头，展开挑衅……大家猜测，八成这女孩也是垃圾桶捡来的！女：嗯，她的同学嘴都够贱的！可以肯定，他们之间的关系不会好！不过父亲可不是这样认为的！女：女儿也没有告诉父亲这些，到了家啥也不说……父亲想了解女儿的情况，也只能凭想象了！那咱琢磨，为什么父亲叮嘱女儿要给班上同学送零食？女：估计是怕女儿受欺负吧？美国校园经常有这种事，欺负华人，而且他们知道父亲是收破烂的，不会给她好脸色……非常对！也就是说，当父亲叫女儿给同学分享食品，女儿答应了，父亲会认为女儿在班里好过一些……一切都是想象，对吧？女：对啊！她要不说只能靠猜和想象！我们引入一个概念，想象……你看本片所有剧情是不是围绕这个词来展开……女：不会吧？怎么可能，我怎么看不出来？父亲试衣服，不知道选择哪件？他无法想象穿上红色衬衫去参加音乐会的样子，只能穿上衣服照镜子，并征求女儿的意见！女：要这么说，还真是和quot;想象”沾边！ok！看后面，女儿唱着歌，父亲帮她梳辫子，女儿觉得不好看……她无法想象这样的发型上街会不会有人笑话！看着饭盒里的美味，无法想象什么滋味，于是女儿尝了尝……心说，这么好吃的东西怎么可能分给同学？女：这些画面我相信父亲也没想到这些画面，他还以为女儿和同学关系很好呢！刻薄的女同学举着照片，认为小宝不像照片上的女人……女：对啊，她无法想象照片里的女人是她妈妈……经过这一番嘲讽，连女儿都不自信了，她无法想象自己的身世，为什么不像妈妈，是不是真的被父亲从垃圾桶捡来的……女：我记得女儿给老师拉小提琴时，看着妈妈的照片，想象着给母亲拉琴……但是你注意，老师对她的演奏并不太满意，虽然技术娴熟，于是提出两条建议：1想象在一个快乐的地方拉琴……2给一个在乎你的人拉琴！女:哦，这些都需要想象哈！没错！本片多次用到的闪回，就代表想象……女孩一边拉琴，一边闭着眼冥想伴随着琴声，女孩想起老师的话，按照吩咐去做：画面进入闪回状态，一个空旷的田野，小手轻抚着阳光下的麦穗……女：我记得女孩接下来演奏的频率不一样，她脑海里出现妈妈的照片，旁边的同学在讥讽……我想，她当时应该情绪不太好，于是改变曲风……演奏了一个欢快的音乐！没错，这地方非常关键！伴随着琴声，画面再次闪回，这时候有婴儿的她，有旷野，还有和爸爸生活的点点滴滴……女儿在演奏小提琴时冥想的只有她认知的画面，此时没有出现妈妈的影像！女：这很正常，因为她压根就没有见过她的妈妈，她的妈妈也不可能从照片里走出来……非常好！乐曲完毕，众人起立鼓掌。父亲又开始讲述那个难言之隐……这些都是观众最期待的，但如果父亲不解释，观众也无法想象的！接下来，开始故事阶段：一个女人进入画面……我相信此时所有观众都认为那是小宝的妈妈……女：其实并不是，只是一个乱丢垃圾的女人当观众看到垃圾箱里的婴孩时，才突然明白……这个女孩果然是捡来的！女：我开始想象，这个女孩的妈妈肯定像街头的女人，丢矿泉水瓶子一般把孩子抛弃了……说得好，这就是导演可以营造的效果！一切源于想象，观众也需要代入感，进入想象的世界……所以每当女儿问到父亲，自己的妈妈在哪里？父亲总是没好气地应付她……女：当然喽，她妈妈一定是个心狠的女人！所有剧情都围绕想象展开，那咱再说音乐和演奏……还记得老师说过的话吗？女孩的演奏其实就缺的就是情绪，灵魂……两条建议，1快乐，2给亲近的人拉琴……思考：什么样的演奏才算成功，引发观众的共鸣并为你起立喝彩？想象一下，节奏明快，高亢的旋律是不是让人心血来潮，沸腾起来……女：哈，对对，没错！没次听到舞曲我就想跟大家一起跳舞，一起嗨！第二，给亲近的人表演……女孩闭着眼，一边拉琴，想到的是父亲，这就是爱！当观众感受到你的演奏中饱含深情，蕴含着爱，就会引发共鸣，甚至落泪……女：有道理！老师提出的这两条建议真的很关键！所以本片讲述的是什么？小提琴演奏的诀窍在于感染力：“如何才能成功打动观众”……什么是“小提琴家”的境界？当你拉提琴的时候，要放松心情，想象自己投身于自然，为你深爱的人演奏！女：哦，我这才明白，这短片原来是教你拉琴的呀？！再看片尾闪回部分父亲将弃婴抱入家中，点起香烟，突然意识到什么……紧接着旁白：以后就叫你小宝了……小宝什么意思？心肝宝贝，还记得片头吗？父亲的骄傲……视如己出，掌上明珠……浓浓的父爱啊！看这里，演奏完毕，所有观众起立鼓掌，唯有父亲坐在中间热泪盈眶……思考：父亲为什么没有站起来？女：记得您在《依然爱丽丝》这部电影中就提到过类似问题……是的！观众席鼓掌，谁起立，谁坐着？谁领掌，谁跟随……？都是导演的精心设计，很有讲究！女：那本片为什么父亲没有站起来呢？女儿演奏的小提琴乐声悠扬，节奏明快，极具感染力……观众席掌声一片，但你要想到，观众和父亲的体验是有微妙差异的！我们刚才总结过，感染力的前提1欢快2爱的感受观众为小演奏家的技巧和欢快情绪所打动，而父亲呢？当他环顾周围，发现女儿的演出如此成功，自己多年的心血没有白费，酸楚难过，骄傲和幸福涌上心头，这就是爱啊！父亲在女儿的琴声中读到了“爱”，这就是音乐的温度，父女共享……女：父爱如山，音乐带来的震撼，终于感受到了！这就是音乐的魅力！就好比大家听音乐会，都有共鸣，都很喜欢，但每个歌迷心中各有一番滋味！女；没想到拉提琴还需要想象力，呵呵不要高估想象力的作用，因为想象也有解决不了的问题！音乐是至纯至美的，容不得不能掺杂任何虚构和谎言……女：音乐骗不了观众更骗不了自己，一定要让我想象妈妈的样子……臣妾做不到啊！掺杂了太多虚构的东东，令人无法想象！以上我们看到的大量剧情，是不是都在谈论“想象”和“无法想象”？女：是的，父亲没想到给女儿做的虾球女儿竟然一口没动！你看，本片所有剧情和对白无一例外都和主题思想紧密联系……这就是四维一体理论的在电影中的指导意义！现在明白了吧，为什么不让你跟那些“棒槌”瞎聊，三观就不正，还玩什么电影……洗洗睡吧！女：那些都是一群外行加杠精，您可不知道，现在社会就盛产这种人。就拿我们同学来说，有一半是喷子！质疑精神要有，该喷就喷！但别老跟我较劲啊，去喷你们老师去……女：对，逼着他回答问题，太误人子弟了！你得有战术！咱不是混证书吗，先忍着，韬光养晦……他胆敢提出任何理由不发你毕业证，咱马上翻脸，办他，爱谁谁……女：好主意！我知道有学生就偷偷向高层领导告状，后来学校把那使坏的老师给处理了……毕业证妥妥到手，哈哈！庶民的胜利，这就是大智慧！奥斯卡戛纳什么级别，真理掌握在咱手里啊……这就叫三观正！他玩你你不玩他啊？一群草包二混子，能容他嚣张么？女：对，不让学生毕业，罪莫大焉！欺负学生绝不容许……你听我的，不用怕他！女：我们学生就是太单纯！十足缺心眼子！让你们质疑别瞎质疑，那不大傻子吗？就知道跟我臭牛逼，有啥用啊？跟奥斯卡戛纳较劲，有病！还是显你能耐，学到真本事了？会毒舌……？女：确实，没找准对象！关键时刻，动动脑子，谁真正关心你们爱你们，谁在骗你们钱……心里要有点数！女：yessir！百集奥斯卡戛纳获奖电影教学式影评zhuanlan.zhihu.com森森大军：柏林金熊奖短片《银行事件》：你能看懂吗？zhuanlan.zhihu.com森森大军：《依然爱丽丝》片中两次鼓掌体现出导演功力zhuanlan.zhihu.com本文版权归作者/星星点灯所有，任何形式转载请联系作者。